植物手绘笔记怎么写,植物手绘怎么画
什么是自然笔记？
自然笔记作为自然教育的形式之一，是一种通过手绘图文的方式，来记录创作者在自然及生活中所看、所想、所感的表达形式。这是一门看似简单却蕴涵着丰富内容与多项能力养成的课程，我们所熟知的达·芬奇、达尔文等博物学家们，都曾运用自然笔记的图文记录方式来呈现他们在科学探索过程中的收获与发现！
怎么写自然笔记？
一份完整的自然笔记包括
时间、地点、天气、记录人、主题、文字和图画。
时间：就是这次观察自然所处于的时间。不同年份、不同季节的物候不同，记录时间有助于开展对比研究。
地点：
记录地点既有助于发现规律，也有助于自己或他人再次找到该地点开展观察。不同地区的物种不同，同一个物种在不同区域的表型或行为也不同。
天气
不同天气情况下自然现象差异很大，只有记录下来才能进行总结，发现规律。
记录人
与科学观察一样，自然笔记是对自然世界的客观观察记录，但受人自身的影响，每个人的笔记却是主观的。根据记录人我们可以对笔记的客观性进行基本判断，也可以联系记录人进一步交流。
主题
主题是对自然笔记内容的概括，主题名要够酷，在第一时间吸引读者。主题最好不是被观察对象的学名。例如：神奇的白麦子草、植物中的攀爬高手等。
文字
文字是自然笔记的主体。只要运用视觉、触觉、嗅觉、听觉等多种感官对自然进行多角度的近距离观察，就能获得大量的观察内容用于记录。对自然现象的描述应该尽量客观，没有任何夸张。由于专业词汇匮乏，可以用比喻来描述特征或现象。不会写的字可以用拼音，以鼓励学生写作。感性的语句、毫无根据的推测都不能出现在自然笔记中，如“小草这么绿是源自寒冬的磨练”，“鸡蛋花没有优雅的气质，也没有高贵的芳姿···”。不属于当时观察到的现象或当时测量、统计与实验的结果也不能，如“鸢尾是德国国花”，“太阳的表面温度有6000℃”。
图画
图画是对文字描述的补充，也是对自然现象的形象化呈现。图画应当尽量真实客观，不应夸大、夸张、抽象。图画中须有标尺或自然物的尺寸数据，没有尺可以借助手指、笔、脚步、树木、建筑等进行估测。对于自然物的细节部分应用“放大图”来展示。图画中不能出现卡通造型等不客观的描绘，也不应出现给果实画眼睛、给树叶画花边等画蛇添足的操作。不用底色、底纹等艺术渲染效果。
植物的自然笔记怎么做？主要在于观察，仔细观察叶子的形状，及叶脉，花瓣的数量等，便于你绘画。在就是要记录时间，地点，天气，温度等信息。再写一点你的感受，和关于植物知识。 推 荐 ， 不 错 的，赞 一 个！
植物自然笔记应该怎么做？制作自然笔记不同于艺术创作，并不要求作者必须具备特别高超的绘画、摄影、写作技巧。只要有一颗热爱自然的心，有一双善于发现的眼睛，就可以做好自然笔记。
自然笔记的表现形式是多样的，素描、速写、彩绘、摄影，甚至漫画，都可以用来制作自然笔记。不过，制作自然笔记的同时是个记录的过程，需要有明确的规划，比如，何时去何地进行观察、观察对象是什么、观察的切入点在哪里，这些问题都得提前考虑清楚。
一幅或者一组作品无法展现的美，需要更多有心人用自己的眼睛和双手去记录。
扩展资料：
探秘向日葵花 记录自然笔记
郑州植物园里的七彩向日葵正值盛花期。为了让小朋友们认识向日葵的特点，了解观赏向日葵不同品种之间的区别，探索向日葵蕴含的数学秘密，2020年7月7日下午，郑州植物园组织开展了一场以“探秘向日葵花 记录自然笔记”为主题的科普活动。
活动分为三个环节。在探秘环节中，科普讲解员以“引导与观察”的方式，带着孩子们认真观察不同品种向日葵的花盘、株高、茎杆、叶片等方面的区别，仔细观察不同生长期向日葵花的变化，认识向日葵的舌状花与管状花，同时观察向日葵花盘的数学线条。
在分享环节中，科普讲解员以“问题与回答”的方式，提出不同问题，让孩子们将观察到的结果与他人分享并进行讨论，如：‘文森特’向日葵的花盘颜色？不同生长期花盘形态？‘白色恋人’向日葵花盘形状？果实的排列图形？排列原因？孩子们积极举手发言，争着将自己的观察结果与大家分享。
在自然笔记环节，科普讲解员以“绘画与记录”的方式，引导孩子们画出自己喜欢的向日葵花，并把观察结果及感想记录下来，完成自然笔记。
参考资料来源：郑州市园林局－探秘向日葵花 记录自然笔记
参考资料来源：杭州日报－制作自然笔记，简单，却不容易
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